Oref Grand-Est
OREF Grand Est

Formation-insertion prof.

Toutes les publications

31.12.2018
Document non OREF

Entreprises : la difficile organisation du tutorat des jeunes en formation initiale (France)

L'utilisation de référentiels pour l’évaluation des élèves et leurs modes de traduction au sein des livrets de compétences et des grilles d’évaluation restent obscurs pour une majorité de tuteurs. En effet, la référence constante aux référentiels dans le suivi des actions de tutorat invite à s’interroger sur ces outils : sont-ils plutôt des ressources ou des contraintes dans cette construction et ce suivi ? CEREQ, Centre d'Études et de Recherches sur les Qualifications - Plus d'infos
12.12.2018
Document non OREF

Comment l’école aide-t-elle les élèves à construire leur orientation ? (France)

Parmi les 18-25 ans, 18% considèrent qu’ils n’ont pas eu le choix de leur orientation, particulièrement lorsqu'ils sont issus de l’enseignement professionnel. De plus, un jeune sur deux déclare ne pas avoir été bien accompagné par son établissement au sujet de l’orientation. CNESCO, Conseil national d'évaluation du système scolaire - Plus d'infos
10.12.2018
Document OREF 690

Parcours d’insertion des sortants du Bac Pro ASSP

Etudes et analyses / Les études, 1.4 Mo, pdf
Des informations-clés pour comprendre comment se construisent les trajectoires d’insertion des sortants 2016 du Bac Pro Accompagnement Soins Services à la Personne en Grand Est. OREF Grand Est - Plus d'infos
01.12.2018
Document non OREF

Orientation : aider les jeunes à connaitre leurs goûts et motivations personnelles (France)

43% des jeunes n’avaient pas de projet professionnel au moment de leur orientation et 73% des jeunes qui avaient une idée du métier qu’ils souhaitaient exercer au moment de choisir leur orientation sont satisfaits de leurs choix. CRÉDOC, Centre de Recherche pour l'Étude et l'Observation des Conditions de Vie CNESCO, Conseil national d'évaluation du système scolaire - Plus d'infos
16.11.2018
Document non OREF

Pôle Emploi mobilisé pour les handicapés

Quelle est la situation des personnes handicapées en France : un taux de chômage deux fois plus important, une durée de chômage plus longue. 3 principaux facteur pénalisent leur situation sur le marché du travail : niveau de qualification plus bas, discriminations et problèmes d'accessibilité persistants. Pôle emploi - Plus d'infos
12.11.2018
Document non OREF

Compétences clés : un nouveau cadre européen (International)

Une recommandation du Conseil de l'Union européenne du 22 mai 2018 remplace le cadre européen des compétences clés adopté en 2006. Commission européenne - Plus d'infos
01.10.2018
Document non OREF

L'éducation prioritaire (France)

Toutes les études qui ont mesuré l’impact de l’éducation prioritaire sur la réussite des élèves montrent que les dispositifs mis en place n’ont pas produit d’effets significatifs sur les résultats scolaires des élèves. Cour des comptes - Plus d'infos
13.09.2018
Document non OREF

Stratégie nationale de lutte contre la pauvreté : insertion, emploi, formation (France)

Le gouvernement prévoit un plan de formation et un nouveau référentiel pour 600 000 professionnels de la petite enfance afin de favoriser le développement de l’enfant et l’apprentissage du langage avant l’entrée à l’école maternelle. Ministère des Solidarités et de la Santé - Plus d'infos
03.09.2018
Document non OREF

Parcours des élèves en troisième préparatoire à l'enseignement professionnel

À la rentrée 2017, 4 % des élèves de troisième, soit 32 300 élèves, ont intégré une classe de troisième préparatoire à l’enseignement professionnel (troisième prépa-pro). Ce sont majoritairement des garçons, issus de familles modestes, avec un retard d’au moins un an à l’entrée dans cette classe. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
01.09.2018
Document non OREF

Les effets de l’accompagnement sur le devenir des salariés en insertion (France)

Bénéficier d’un accompagnement lorsque l'on est un salarié en insertion augmente globalement la probabilité d’occuper un emploi plutôt que d’être au chômage ou inactif. L'accompagnement améliore aussi l'accès à la formation. DARES, Direction de l'Animation de la Recherche, des Études et des Statistiques - Plus d'infos

Pages