Oref Grand-Est
OREF Grand Est

MEN, Ministère de l'Éducation Nationale

Toutes les publications

12.03.2019
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Premier degré : projection des effectifs pour les années 2019 à 2023

Le nombre d’élèves dans le premier degré baissera pour s’établir à 6 714 000 à la rentrée 2019, à 6 660 200 à celle de 2020 et à 6 432 600 à la rentrée 2023 ; il était de 6 750 200 à la rentrée 2018, en forte baisse par rapport à 2017 (- 33 000 élèves). MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
27.11.2018
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Les dispositifs académiques de validation des acquis (France)

En 2017 au sein du ministère de l’Éducation nationale, 12 700 diplômes ont été délivrés par la Validation des acquis de l'expérience (VAE) sur les 18 100 candidatures examinées par les jurys. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
27.09.2018
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La VAE dans les établissements d'enseignement supérieur (France)

En 2017, le nombre de bénéficiaires d'une Validation des acquis de l'expérience (VAE) dans le supérieur a augmenté de 16% (4 056 VAE contre 3499 en 2016). Les licences professionnelles et les masters restent les diplômes les plus délivrés en VAE (86%). MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
17.09.2018
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L’orientation en CAP par apprentissage ou par voie scolaire (France)

À la rentrée 2015 après la troisième, 11,0 % des élèves s’orientent en CAP : 4,5 % par apprentissage et 6,5 % par la voie scolaire. L’apprentissage compte davantage de garçons et d’enfants d’artisans, de commerçants ou de chefs d’entreprise. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
03.09.2018
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Parcours des élèves en troisième préparatoire à l'enseignement professionnel

À la rentrée 2017, 4 % des élèves de troisième, soit 32 300 élèves, ont intégré une classe de troisième préparatoire à l’enseignement professionnel (troisième prépa-pro). Ce sont majoritairement des garçons, issus de familles modestes, avec un retard d’au moins un an à l’entrée dans cette classe. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
17.07.2018
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L'Europe de l'éducation en chiffres

Cette publication met à la disposition d’un large public une soixantaine d’indicateurs sur l’éducation au sein de l’Union européenne. Différents chapitres sont consacrés aux dépenses de l'éducation, les systèmes éducatifs et les résultats qu'ils obtiennent, ainsi que les retombées économiques et sociales de l'éducation. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
01.07.2018
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L'organisation scolaire en milieu rural (France)

En 2014, les bacheliers ruraux poursuivent moins souvent des études dans le supérieur par rapport aux bacheliers non ruraux (75,9% contre 82%). Ils sont également moins nombreux à l'université (hors IUT) : 24,5% contre 29,9%. Par contre, les élèves résidant dans l’espace rural réalisent plus souvent un second cycle professionnel (37,2% contre 31,2 pour les non ruraux). MEN, Ministère de l'Éducation Nationale IGAENR, Inspection Générale de l'Administration de l'Éducation Nationale et de la Recherche - Plus d'infos
29.05.2018
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L'insertion des apprentis sur le marché du travail - IPA (France)

En février 2017, 69 % des jeunes ayant suivi des études en apprentissage du niveau du CAP au BTS ont un emploi sept mois après la fin de leur formation, 23 % sont au chômage, 7 % sont inactifs et 1 % sont en service civique. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
01.05.2018
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L'insertion professionnelle des lycéens (France) - IVA

En 2017, 51 % des lycéens ayant obtenu le diplôme préparé sont en emploi sept mois après la fin de la formation, contre 38 % pour ceux qui n’ont pas décroché leur diplôme. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
01.02.2018
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La voie professionnelle scolaire : viser l'excellence

Un réflexion sur l'avenir de la voie professionnelle afin de la rendre plus attractive, de promouvoir la diversité des formes d'excellence, d'accroître son efficacité et de mieux accompagner les jeunes vers la réussite professionnelle et les ouvrir vers d'autres parcours. 9 leviers ont été identifiés. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos

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