Oref Grand-Est
OREF Grand Est

MEN, Ministère de l'Éducation Nationale

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08.10.2019
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Territoires et système éducatif

Une typologie des communes en neuf catégories a été établie par la DEPP pour décrire le système éducatif. Cette caractérisation du territoire permet de distinguer plusieurs types de communes rurales et urbaines. Cette nouvelle typologie apparaît adaptée pour décrire les conditions de scolarisation, mais aussi les parcours des élèves. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
08.10.2019
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Une mesure de l'éloignement des collèges

L’éloignement des collèges peut être approché de manière continue, à l’aide d’un indicateur synthétique qui tient compte, pour un établissement donné, du profil de la commune de résidence des élèves, de l’offre scolaire alentour ainsi que de l’offre culturelle et sportive. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
23.09.2019
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L'éducation nationale en chiffres

Caractéristiques et tendances du système éducatif français et principaux chiffres clés pour l’année scolaire en cours : population scolaire, effectifs d’enseignants, coût de l’éducation, part des secteurs public et privé, diplômes délivrés, insertion professionnelle des jeunes. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
01.09.2019
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L’égalité femmes/hommes dans le système éducatif (France)

Ce numéro de la revue Éducation & formations est le quatrième et dernier volume permettant la valorisation d’études et de recherches qui nous ont été soumises dans le cadre de l’appel à contributions lancé par la DEPP fin 2016. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
28.08.2019
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Repères et références statistiques (France et régions)

En 2018-2019 dans le Grand Est, 144 184 personnes sont à l'université (dont 13 122 en Diplôme universitaire de technologie (DUT)), 14 416 sont en formations d'ingénieurs et 8 205 en écoles de commerce, gestion et vente. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
14.07.2019
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Les étudiants inscrits à l'université (France)

En 2018-2019, 1 672 300 étudiants se sont inscrits à l’université ce qui représente une progression de +1,9 %. Les nouveaux entrants en cursus licence augmentent très fortement suite à l’afflux des bacheliers de 2018 (+7,1 %). MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
01.07.2019
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Rapport annuel sur l'apprentissage (France)

Fin 2018, les centres de formation d’apprentis accueillent 448 100 apprentis. Le nombre d’entrées en apprentissage est en progression en 2018 (+4,2% par rapport à 2017). Le poids de l’apprentissage parmi les 16-25 ans remonte de 0,2 point. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
25.06.2019
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Refonder l'orientation : un enjeu État-Régions (France)

Ce rapport présente 27 recommandations pour repenser le système d’orientation en s'appuyant sur la mise en oeuvre du cadre national de référence signé le 28 mai 2019 par l’État et les Régions. L’objectif est de notamment développer une stratégie coordonnée nationale et régionale de l’éducation à l’orientation, en pensant aussi les synergies avec les branches professionnelles et les entreprises. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
06.06.2019
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Un jeune sur dix en difficulté de lecture (France)

En 2018, 11,5 % des jeunes participants à la Journée défense et citoyenneté (JDC) rencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos
28.05.2019
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Les élèves en situation de handicap et le diplôme national du brevet (France)

Quatre élèves sur dix en situation de handicap nés en 2001 ont passé le Diplôme national du brevet (DNB). La moitié d'entre eux poursuivent leur formation dans la voie professionnelle dont 9 % dans des Unités localisées pour l’inclusion scolaire (ULIS) de lycées professionnels et 11 % continuent dans la voie générale. MEN, Ministère de l'Éducation Nationale - Plus d'infos

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