Oref Grand-Est
OREF Grand Est

Formation-insertion prof.

Toutes les publications

18.02.2019
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Missions locales : bilan d'activité (France)

En 2017, sur les 1 298 000 de jeunes en contact avec une mission locale, 584 000 sont entrés en emploi dont 40 000 en alternances. UNML, Union nationale des Missions Locales - Plus d'infos
18.02.2019
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Orientation : l'enjeu d’accès à l’information (France)

France stratégie préconise que les opérateurs publics mobilisent eux-mêmes les données statistiques existantes sur l'information sur l’insertion des diplômés afin d'améliorer la qualité de l’information diffusée aux jeunes et à leurs parents. France Stratégie - Plus d'infos
12.02.2019
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La formation professionnelle des personnes handicapées (France)

En 2016, parmi les personnes en recherche d’emploi entrées en formation, 11% sont handicapées, soit 114 600 personnes. Concernant la formation en alternance, 3 400 nouveaux contrats d’apprentissage et 2 200 contrats de professionnalisation ont été signés par des personnes handicapées. DARES, Direction de l'Animation de la Recherche, des Études et des Statistiques - Plus d'infos
08.02.2019
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Les étudiants en Sections de technicien supérieur (STS) (France)

À la rentrée 2018, les effectifs sont en augmentation de 1,2% (+3 160 étudiants) en sections de technicien supérieur (STS) soit 259 600 étudiants en formation initiale (hors apprentissage). MESR, Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche - Plus d'infos
08.02.2019
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Les étudiants en classes préparatoires aux grandes écoles (France)

À la rentrée 2018, le nombre d'étudiants inscrits en Classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) est de 85 100. Il est en diminution de 1,6% par rapport à 2017 et cette baisse concerne à la fois la première et la deuxième année. MESR, Ministère de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche - Plus d'infos
04.02.2019
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L'insertion professionnelle des femmes de 45 ans et plus (France)

Parmi les femmes de 45 ans ou plus sans emploi, 64% sont prêtes à reprendre une formation de moins de 6 moins et 25% une formation longue. Force Femmes - Plus d'infos
31.01.2019
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La productivité des entreprises d’insertion (France)

À secteur d’activité équivalent, les Entreprises d’insertion à statut de société commerciale (EISC) présentent plus souvent des taux de marge et de rentabilité négatifs que les entreprises de droit commun. DARES, Direction de l'Animation de la Recherche, des Études et des Statistiques - Plus d'infos
29.01.2019
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Le parcours des salariés en insertion par l’activité économique (France)

Si une majorité de parcours se caractérise par une exclusion durable du marché du travail avant et après l’Insertion par l'activité économique (IAE), le passage par le dispositif semble, pour d’autres, infléchir la trajectoire d’emploi. De plus, l'IAE semble jouer un rôle de compensation de la faiblesse des offres d’emploi dans certaines régions. DARES, Direction de l'Animation de la Recherche, des Études et des Statistiques - Plus d'infos
31.12.2018
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Entreprises : la difficile organisation du tutorat des jeunes en formation initiale (France)

L'utilisation de référentiels pour l’évaluation des élèves et leurs modes de traduction au sein des livrets de compétences et des grilles d’évaluation restent obscurs pour une majorité de tuteurs. En effet, la référence constante aux référentiels dans le suivi des actions de tutorat invite à s’interroger sur ces outils : sont-ils plutôt des ressources ou des contraintes dans cette construction et ce suivi ? CEREQ, Centre d'Études et de Recherches sur les Qualifications - Plus d'infos
12.12.2018
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Comment l’école aide-t-elle les élèves à construire leur orientation ? (France)

Parmi les 18-25 ans, 18% considèrent qu’ils n’ont pas eu le choix de leur orientation, particulièrement lorsqu'ils sont issus de l’enseignement professionnel. De plus, un jeune sur deux déclare ne pas avoir été bien accompagné par son établissement au sujet de l’orientation. CNESCO, Conseil national d'évaluation du système scolaire - Plus d'infos

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